宝宝学说话结巴正常吗(宝宝口吃属于正常现象)

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不少家长在宝宝两三岁时都会焦虑地询问,宝宝怎么口吃了?宝宝出现结巴现象,一般有以下几种原因:

第一,正常现象。结巴是很多宝宝学习语言过程中都会出现的一种现象。两三岁的宝宝大多会有一个说话结巴的过程。因为这时的宝宝智力发展很快,思维也很活跃,知道了许多知识,也有了自己的想法,但他们的词汇量还不够,不能准确而迅速地将自己的意思表达出来,在急于表达时,就往往会在某个词上重复,让人听起来结结巴巴的。最常出现的词有:他想得到什么或反驳什么时,喜欢重复“这这这”或“我我我”;想要说明什么,则喜欢重复“这个这个”或“那那那”。这在成人中也是存在的,并不是真正意义上的结巴。

有时一句原本可以完整说出的句子,却被宝宝结结巴巴地说出来,这并不能说明宝宝结巴。这通常只是一种暂时现象,过一段时间再说这句话时,宝宝又能完整地说出了,这同真正的结巴者是有区别的。

第二,模仿別人所致。有些人小时候喜欢模仿別人结巴逗乐,以致慢慢地真的变成了结巴。两三岁的宝宝开始进入语言学习的关键期,喜欢对周围人的语言习惯和表达方式进行模仿,尤其像结巴这样的语言行为,宝宝会觉得很好玩儿,更加喜欢模仿。有些家长看到宝宝喜爱模仿,认为宝宝有表演方面的才能,简单地对宝宝的模仿行为大加赏,甚至给子强化,渐渐地宝宝便出现了了结巴的现象。

第三,受到了惊吓。过分紧张或精神上受到惊吓,也会号致宝宝结巴。宝宝结巴与家庭环境关系密切,如,父母离异,对宝宝的心理仿害最大,对未来生活不安全的预期,容易让宝宝产生自卑心理,会引发结巴;父母关系不和睦,家中成员语言粗暴,家庭氛围紧张,对宝宝要求苛刻,经常斥责宝宝,用惩罚的方式对待宝宝的行为,对宝宝的缺点加以嘲笑,都容易让宝宝产生结巴;有时,一些突发性的恐惧事件,也会让宝宝受到惊吓,产生恐俱心理,这种情况下,结巴可能在宝宝感到惊恐的当时就发生了,也可能在受惊吓之后先是沉默,之后再出现。

第四,父母的要求过高。父母在行为上要允许宝宝以小宝宝的方式行事如果过高地要求宝宝保持整齐、洁浄,表现得有礼貌、安静和服从,宝宝会产生心理冲突并在其他方面表现出来,往往表现为语言障得--结巴,甚至不愿说话。因为说的话与宝宝自己所想密切相关,其心理状态会影响到语言的流畅表达。

第五,遗传或先天疾病。遗传因素和先天疾病也是宝宝发生结巴的原因。除宝宝自身的心理特点和家庭环境的因素之外,有结巴家族史的宝宝,更有可能成为结巴患者,结巴患者后代的结巴发病率约达65%。此外,结巴还与遗传、大脑两半球优势或某种功能障碍有关,与语言神经末梢缺陥也有关系。不过,因遗传因素和先天疾病导致的结巴所占比例较少,在结巴的宝宝中,大概有25%属于这种情况。

 

给您支招

那么,当宝宝说话结巴时,爸爸妈妈应该怎么办呢?

一、对待宝宝结巴的错误方法

应提醒家长注意的是,在发育过程中如果经常出现这种现象或处理不当的话,很可能使宝宝成为真的结巴。

错误处理方式之一 :无动于衷。宝宝结巴时,家长根本不予正,当宝宝经常遇到某些问题表达不清时,就会形成一种定势,一遇某个词,便结巴起来。

错误方式二:可斥、打骂宝宝。本来,宝宝结巴是无意识的,家长不强化,宝宝自己并不自觉。但有的家长,听到宝宝说话时结结巴巴的,就会大声呵斥宝宝,甚至会模仿宝宝结巴的样子,斥问宝宝:“为什么这么说?使宝宝突然意识到,我原来是这么说的!当宝宝再说此句话时,可能又犯同样的毛病,久之便可能发展为结巴。打骂不仅起不到制止作用,还会为宝宝留下更深的印象。

错误方式之三:嘲笑宝宝。当宝宝出现结巴时,父母绝对不可嘲笑他,那样会更加伤害他的自尊心,使他对讲话产生恐惧,从而变得缄口不语或使结巴行为变得更为严重。因为宝宝正在学习和尝试用语言表达自己的想法,说得不对不好的时候,嘲笑会增加宝宝的紧张和不安。

 

二、学会倾听宝宝说话

宝宝说话时父母要注意倾听,毕竟谈话是双向的:一方说,一方听。如果父母注意认真聆听宝宝说的话,宝宝会大受鼓舞并有受重视的感觉。而日常生活中,很多时候宝宝被排斥于大人们的谈话之外比如吃饭、客人来访、妈妈接电话等时候,父母应该注意谈话时尽量把宝宝带进来。

不少父母喜欢强迫宝宝在陌生客人面前唱儿歌或表演。这时宝宝对开口说话有一种很强的自我意识,会显得很不自然,可能会有点儿结巴。而一两个对他很友好的客人或他很熟悉的邻居愿意做他的忠实听众,认真地听他说话时,他会很乐意把自己脑子里所想的东西流畅地说出来。

三、让宝宝再说一遍

纠正的方法很简单,当听到宝宝哪一句话结巴时,可以等他说完以后,家长先清楚地、连贯地将这句话说一遍,并让宝宝重复。在没有急迫表达的压力下,宝宝往往会很好地说完这句话。一般来说,经过三个月左右的训练,宝宝就不会再有明显的结巴现象了。

此外,还可用做游戏、念儿歌、说绕口令等形式,训练宝宝连贯说话。让宝宝在享受游戏的同时,不知不觉地将结巴的毛病改掉。

四、当好宝宝的第一任老师

宝宝发音说话的第一任老师是父母,父母要抓住宝宝学语言的关键期,从小对他进行正确的口语熏陶和训练,尽量让宝宝单字、单词发音准确,不要使用“果果”“蛋蛋”之类的儿化语,遇到宝宝发音不准时应慢慢引导,不要对他喋喋不休一地批评,造成宝宝不敢说话的局面最终形成结巴。

五、为宝宝创设良好的语言环境

宝宝学习口语的手段主要是模仿,模仿最多的人是他的父母和家人。在大脑皮质的控制下,通过听觉反馈,不断地按照父母(或接触时间长的亲人)的样子学习发音,最后形成与父母(亲人)有相同特色的语言。宝宝的语言发展取决于后天的语言环境,这要求与宝宝经常接触的人要吐字清楚,发音准确。

只有这样,才自能对宝宝的口语产生潜移默化的积极影响。因此,成人在同结巴的宝宝说话时,要注意语言的轻、柔、慢,不要随意中断说话的句子,让宝宝模仿成人的语气进行学习。

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