自信是性格特质中的一枚宝石，稀有，难寻。
拥有自信的孩子，坚持主见，具有领导力，勇于内省，能够战胜所遭遇的挫折和负面情绪，具有冒险精神。
但是让人感到遗憾的是，我们常常看到的是恐惧、胆小或是受惊的孩子，他们不敢将心里话说出来，甚至不敢有自己的想法，进入幼儿园和学校后容易成为被欺负、被霸凌的孩子。
还有一类孩子也缺乏自信，他们虚张声势、崇尚暴力、自以为是、欺软怕硬，在校园生活中往往成为欺负他人的一类孩子。
一、孩子的自信从哪里来
最初的自信，来自孩子刚刚出生时，获取基本生存需要，从而活下去的能力。
如果婴儿能从爸爸妈妈那里获得食物、安全的庇护以及爱心和关怀，就拥有了对这个世界最初的信心。
在这个过程中挫折和失望是不可避免的，如：哭泣没有得到爸爸妈妈及时的关注、笑容没有得到爸爸妈妈及时的附和、想要的东西没有及时出现，都是挫折的来源。
一点点挫折对于孩子成长是必要的，但是过多的挫折会导致孩子产生无力感。
第二次自信的飞跃，来自孩子蹒跚学步时，发现自己可以对别人说“不”，并坚持自己的意见，意识到自己是独立的生命个体。
如果孩子的独立意识得到尊重，而没有被权威镇压，同时受到规则的约束，那么孩子就可以获得自我认同，不会伤害自己和他人。
有关虐待儿童的研究发现：孩子在18个月至2岁之间，人身虐待的案例大幅增加，而这个时期正是孩子产生独立意志的时期。爸爸妈妈之所以使用暴力，是因为他们把孩子身上冒出来的自主行为，错看成无理的挑衅和故意作对，而没有意识到它是迈向独立的积极动力。
当然另一种做法也是不可行的：爸爸妈妈不设置任何界限，孩子无法无天会让他们觉得失控，进而感到茫然，最终造成另一种无力感。
恰当的做法是：承认并欣赏孩子身上出现的独立性，同时又清楚地告诉孩子界限在哪里，怎么做才是安全的。
上幼儿园之后，自信的培养贯穿孩子从童年到成年的全过程，尤其是当他进入同龄人的世界。
从进幼儿园的第一天开始，一直到青春期结束，孩子在不断学习、玩游戏、交朋友。在学校里所遇到的各种各样的新鲜事物与形形色色的陌生人，每时每刻都以不同的方式撞击着孩子的心灵，产生正面或者负面的反应。孩子会在面临巨大的课业压力的同时体会到优异成绩的成就感，会体会到比赛的输与赢所带来的情绪起起落落，会结交许多好朋友同时也需要处理与好朋友产生矛盾。
孩子只有一边不断经历挑战，一边持续得到关爱与尊重，他们才能真正做好面对世界的准备。
二、如何培养孩子的自信
在游戏中培养孩子的自信。
有不少爸妈对培养孩子自信无所下手，其实，在游戏中就能实现孩子自信的培养。这里给爸爸妈妈提供两个实用的例子。
克服恐惧的游戏
游戏名称：停走停
适合场景：孩子害怕指甲刀，不愿意剪指甲，家长的劝说与强迫一点用也没有，孩子会反抗、会躲避。
操作方式：爸爸妈妈拿着指甲刀从几米开外的地方朝孩子走去，只要孩子喊“停”，爸爸妈妈就立刻停下来，当孩子说“走”，爸爸妈妈再继续往前走。如果孩子长时间没有喊“走”，爸爸妈妈可以自己说“走”。
但是假如孩子喊“停”，爸爸妈妈必须停下来。可以与孩子约定，不能连续喊“停”。最后慢慢接近孩子，完成剪指甲。
Tips：
在孩子喊“停”时，爸爸妈妈表现得像被“速冻”一样停住，动作略带夸张，可以增加趣味性，给孩子带来欢乐，让孩子暂时忘却剪指甲带来的恐惧。
解读：
1.孩子权力在握，能够掌握事情的进展，情绪也就逐渐放松下来了。爸爸妈妈决定了要不要剪指甲，而孩子决定了剪指甲的节奏。
2.爸爸妈妈听从指挥，说停就停，表明了爸爸妈妈不会强迫他或者伤害他的态度，彼此之间建立了信任感。
也许很多爸爸妈妈会有疑问：“我们怎么可能有时间在每次剪指甲或者帮孩子洗澡的时候都玩游戏呢？”
当爸爸妈妈脑中出现这样的疑问时，请各位爸爸妈妈回想一下，在孩子不愿意做这些事情的时候，你们花费了多少时间去劝说、唠叨、争吵、强迫或是哀求？游戏的时间是值得投资的，因为最终目标是让孩子克服恐惧，在这些琐事上花费更少的时间。
不擅长的活动 也可以建立自信
游戏名称：一场球赛
适合场景：孩子并不擅长踢球，曾经与同伴一起踢球时被嘲笑或者害怕会受到这样的对待。
操作方式：游戏开始前，孩子可以自由订立规则，比如：在防守时，爸爸妈妈需要停住，孩子发出动的指令，爸爸妈妈才能动；孩子进球得2分，爸爸妈妈进球只得1分等。不管孩子订立了多么不公平的游戏规则，爸爸妈妈只是接受，与孩子进行游戏。
Tips：爸爸妈妈故意踢球不进或是给孩子很多抢球的机会，在输掉比赛时，夸张得表现出沮丧与难过。
解读：
1.孩子按照自己的意愿制定不公平的规则，实际上可以帮助孩子释放踢不好球的沮丧情绪，让孩子有机会感受到自己的力量与强大，无力感会在笑声中一扫而光。
2.当问及4岁的孩子愿意跟同伴玩还是跟父母玩的时候，大部分的孩子选择了父母。和父母玩，孩子们可以获得全胜，可以主导游戏；而同伴一般不会因为实力悬殊而做出让步。通过击败父母，孩子可以得到安全感的必要补充，他们才可以出去与同伴进行真实的较量。
当孩子通过订立不公平的规则赢得比赛，获得自信后，孩子会开始尝试真正突破爸爸妈妈的防守而将球踢进球门，这就是孩子自信增长的表现。爸爸妈妈逐渐提升难度，坦然面临孩子对于游戏难度选择的进进退退，始终跟着孩子的节奏走。
教育孩子，就像建造房屋一样。要建造坚固的房屋，砖块和泥浆缺一不可。砖块代表孩子成长过程中面临的各种挑战。
孩子不断经历挑战，并且必须全力以赴。给孩子爱的滋养，满足孩子的需求，给予孩子尊重，让孩子感受到不管怎样，自己都是被深深爱着的，这样孩子才能获得内心的力量，这是泥浆。
砖块与泥浆的结合代表着，鼓励孩子尝试新鲜事物，与此同时，只要他们需要，爸爸妈妈随时都会紧紧握住他们的手。每一次在游戏中与孩子的互动，都是培养孩子自信的机会。读完文章的你，赶紧行动起来吧！
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