笔者是一名教师，我不仅喜欢成绩好的学生，我还喜欢有良好品质的成绩普通的学生。从教这么多年，也担任过普通班的班主任和重点班的班主任。分层教学的不同班的侧重点不同。老师普遍喜欢教成绩好的学生。

好差学生 ？

【老师为啥喜欢成绩好的学生】

对于学生而言，想必绝大多数都想考出好成绩，都想考班级第一，全校第一……对于老师而言，面向全班授课，班里成绩好的学生，就相当于老师的付出得到很好的回报。现在学生的成绩成了评价老师好坏的唯一标准。所以老师把工作的重心放在了成绩好的学生身上，这也无可厚非。要想老师关注你，学生要提高自己的成绩，获得老师的青睐。对于学生，只有努力证明自己是一个好学生，就能获得老师更多的关注！

差别待遇？

【老师也不会歧视差生】

成绩不好的学生，只要不违反纪律，在老师心中几乎是和成绩好的学生一视同仁。成绩不好，也要有自己的特点。比如有才艺，当学校举行文娱活动的时候，成绩不好的学生踊跃参加也可以获得老师更多的关注。学生最怕没有特点，成绩不好，就通过提高其他方面的能力吧。

差生也难过

老师最讨厌的是双差生

最让老师头疼的就是双差生。这样的双差生现在越来越多了，成绩很差，而且经常违反纪律。这样的学生，老师没有良策，不管吧，对不起自己的良心；管了吧，担心家长来找事儿。成绩差不可怕，最可怕的就是品行也差。

如果学生知道自己是差生，并且努力想提高自己，那么老师会提供帮助，学生也可以多向老师请教或者向同学请教。如果学生知道自己是差生，也不想为之提高，那怎么办呢？差生有错吗？没有错！是改变，还是继续这样，学生自己说了算。

没有老师会歧视差生，在人格上都是平等的。实在不行，就把自己变成好学生吧！

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