教案名称：大班户外情景讲述活动

适用对象：幼儿园大班（4-5岁）

活动目的：

1. 通过户外情景讲述活动，激发幼儿的语言表达兴趣，培养他们的口头表达能力和自信心。

2. 帮助幼儿提高观察、感知和记忆能力，增强对周围环境的认识和理解。

3. 促进幼儿与他人交流互动，培养团队合作精神和社交技能。

4. 培养幼儿的想象力、创造力和艺术欣赏能力，以及对自然的热爱和保护意识。

活动准备：

1. 准备一些大型自然物品，例如树叶、花朵、枯枝等，以及一些小道具，如带子、纸张、绸缎等。

2. 在户外环境中选择一个安全、开阔、舒适的场地，为每个幼儿准备一个座位或垫子。

3. 准备相机或录音笔等设备，用于记录幼儿的讲述内容。

活动步骤：

1. 导入（10分钟）：

教师介绍今天的活动主题：“分享我的探险故事”，邀请幼儿展示他们最近在户外进行的探险活动，并鼓励他们用口头方式向同伴讲述自己的经历。

2. 活动过程（30分钟）：

教师辅导幼儿选择自己喜欢的物品或道具，用手摸、眼睛观察、鼻子闻等方式仔细体验它们，从中感受到不同的特点，并启发幼儿的想象力和联想能力。然后，教师邀请幼儿上前一个接一个地，分享他们所选物品的故事，包括在哪里找到它们、它们长成什么样子、有什么特殊功能和美好价值等方面的信息。在讲述的过程中，教师可以引导幼儿使用生动的形容词和丰富的动词，加强描述效果，并给予鼓励和肯定。

3. 结束（10分钟）：

教师总结本次活动，鼓励幼儿多参与户外活动，积累更多的探险经验，并分享给大家。同时也要表扬幼儿在讲述中表现出的勇气和自信，以及对环境的关注和保护意识。

活动评估：

通过观察幼儿的讲述表现、参与度和合作程度，以及收集的图片和录音资料，来评估幼儿在该活动中达到的表达、思维、社交和情感等各方面的发展水平。

注意事项：

1. 教师应重视幼儿的个人尊重和隐私保护，不得强制幼儿参与活动或公开个人隐私信息。

2. 活动场地应安全、卫生、整洁，避免有害物质和危险因素。

3. 活动过程中应确保幼儿

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